Per quanto riguarda la parte professionalizzante, i progetti di ampliamento dell’offerta formativa riguardano i nuovi Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento (PCTO) rivolti agli studenti delle classi 3^, 4^ e 5^ che si concretizzano con attività di stages presso enti e aziende del territorio, creazione di mini-imprese simulate e con formazione in aula:

• STAGE: tre settimane a giugno 2021 per le classi 4^; due settimane a settembre 2021 per le future classi 4^, se l’evoluzione dell’epidemia COVID-19 permetterà alle aziende di ospitare gli stagisti in condizioni di sicurezza. Le aziende e gli enti che ospiteranno gli stagisti operano con l'istituto da decenni mediante stipulazione di convenzioni che disciplinano gli obblighi delle strutture ospitanti, degli stagisti e della scuola per la formazione professionale degli allievi. Ogni allievo verrà inserito in strutture del proprio comune di appartenenza (salvo richiesta contraria specificatamente motivata) affinché possa essere completamente autonomo negli spostamenti e le famiglie non debbano sostenere ulteriori costi.

• VISITE AZIENDALI: l'istituto da decenni vede una fattiva collaborazione con le imprese del territorio che sono disposte ad ospitare le classi per raccontare la loro esperienza imprenditoriale. Nell’a. sc. 2020-2021 si cercherà di supplire all’impossibilità di effettuare tali visite per motivi di sicurezza con videoconferenze e l’illustrazione dei siti aziendali come studio dei casi.

• IMPRESA SIMULATA: dal 2015 l’istituto aderisce al progetto JA: JUNIOR ACHIEVEMENT ITALIA - IMPRESA IN AZIONE e per l’a. sc. 2020-2021 vi partecipa con quattro classi (3^ e 4^ Amministrazione Finanza e Marketing, 3^ e 4^ Relazioni Internazionali per il Marketing). Il progetto punta allo sviluppo negli allievi di capacità imprenditive, ovvero, attraverso la creazione di una mini-impresa che opererà concretamente con il patrocinio di JA, i neo-imprenditori impareranno a relazionarsi nel e con il mondo del lavoro (sviluppo delle soft skills) e a risolvere i problemi concreti della gestione della loro impresa. JA sottolinea nel suo progetto che lo scopo è la formazione  imprenditiva, non imprenditoriale (cioè gli allievi  non dovranno diventare tutti imprenditori ma dovranno essere propositivi e capaci di risolvere i problemi del loro futuro lavorativo). Alla fine della loro esperienza le nostre quattro  mini-imprese parteciperanno a una fiera di tutte le mini-imprese del territorio (di solito a Udine ma nel 2020 in modalità virtuale) durante la quale dovranno esporre a una giuria di imprenditori il loro progetto. La vincitrice parteciperà alla competizione nazionale e la migiore mini-impresa nazionale parteciperà alla competizione europea. Una bella sfida che stimola molto i ragazzi. Ulteriori informazioni sono liberamente presenti nel sito: https://www.impresainazione.it

• IDEE IN AZIONE: per il completamento dei percorsi di PCTO delle attuali classi 5^ AFM  e 5^ RIM che l’emergenza CODIV-19 non ha permesso di completare secondo il piano previsto, è stata richiesta la partecipazione delle due classi al progetto di JA “Idee in azione” che è un percorso per lo sviluppo di capacità imprenditive più breve di “Impresa in azione”.    

• PIATTAFORMA G-SUITE: già dall’autunno del 2019, in via sperimentale, alcune classi dell’ultimo triennio avevano cominciato ad usare le applicazioni della piattaforma G-Suite di Google. Con l’introduzione della Didattica a Distanza nella primavera 2020 questa modalità di lavoro è diventata ordinaria per tutte le classi. La piattaforma si presta in modo particolare per la formazione professionale degli studenti perché li abitua al lavoro da remoto, prospettiva sempre più attuale e praticata (non solo smartwork bensì lavoro condiviso a distanza tra clienti/fornitori, correntisti/banche, ecc.). Attraverso l’applicazione Classroom, creata per il mondo della scuola ma che è in pratica un ambiente di lavoro di gruppo, gli allievi imparano a condividere documenti, fogli di lavoro, presentazioni, gestire il calendario delle attività, gestire la posta elettronica, ecc. preparandosi quindi a produrre documenti (report, schemi e prospetti di calcolo, presentazioni per conferenze, ecc) utili in futuro nel mondo del lavoro.

• FORMAZIONE SULLA SICUREZZA NEI LUOGHI DI LAVORO: la formazione, obbligatoria per l'inserimento degli allievi in stages, avverrà in aula con relatori in presenza o in videoconferenza. Una parte della formazione si svolgerà come autoformazione sulla piattaforma Spaggiari del registro elettronico.   
• ORIENTAMENTO IN USCITA: La formazione del futuro diplomato sarà potenziata dagli interventi in classe di esperti del mondo del lavoro, regionale o interregionale, in fattiva collaborazione con l’Associazione degli Industriali di Udine, con la partecipazione a “Punto d’incontro” a Pordenone, con le visite d’istruzione alla Camera di Commercio e all’Agenzia delle Entrate di Udine, con incontri con esperti di istituti bancari e con selezionatori di personale di agenzie di inserimento lavorativo per simulazione colloqui di lavoro, in particolare ADECCO e UMANA. Gli allievi svolgeranno inoltre un’attenta attività di orientamento verso la formazione post-diploma o universitaria partecipando a varie iniziative di presentazione dell’offerta formativa delle principali Università del territorio e a incontri con personale dei Centri Regionali di Orientamento. L’emergenza COVID-19 impedirà molti incontri in presenza e visite presso gli enti che saranno sostituite da video conferenze.